Штучний інтелект: заборонити чи дозволити?

21 січня 2025 р. відбулося розширене засідання наукових гуртків «Економікс» та «Modern engineers», яке об’єднало молодих науковців спеціальностей 073 Менеджмент та 133 Галузеве машинобудування відділення «Бакалаврату». Тема обговорення цього разу стосувалася штучного інтелекту як засобу допомоги під час навчання.

На засіданні були присутні здобувачі освітнього ступеню бакалавр, а також викладачі відділення, які виступали в ролі експертів. Головним доповідачем стала завідувач відділення Оксана ДИННИК, яка розповіла про основні можливості використання штучного інтелекту в освітньому процесі. Вона детально пояснила, як за допомогою ШІ можна покращити засвоєння матеріалу, автоматизувати рутинні завдання та підвищити ефективність самостійного навчання.

Гуртківці також обговорили популярні інструменти на основі штучного інтелекту, зокрема ChatGPT, Grammarly, Duolingo та інші. Для ілюстрації можливостей цих програм були проведені практичні демонстрації, що викликали жвавий інтерес серед учасників.

У межах дискусії здобувачі освіти поділилися своїм досвідом використання ШІ в навчанні та обговорили потенційні ризики, такі як залежність від технологій і етичні аспекти. Викладачі надали рекомендації щодо збалансованого підходу до використання інноваційних технологій в освітньому процесі.

Засідання завершилося спільним обговоренням, де було підкреслено важливість критичного мислення та свідомого використання штучного інтелекту. Учасники висловили зацікавленість у подальшому вивченні теми та запропонували організувати серію тренінгів з використання інструментів ШІ.

Підсумовуючи, керівники гуртків подякували всім присутнім за активну участь і запросили долучатися до наступного засідання, яке буде присвячено іншим актуальним питанням наукових досліджень.