Видання Науково-методичного центру ВФПО «Освітня траєкторія» регулярно публікує матеріали про досягнення та напрацювання закладів освіти України.

У свіжому випуску інформаційного вісника презентовано напрацювання нашого коледжу щодо надолуження освітніх прогалин у часи війни. У лютневому номері – стаття заступника директора з навчально-методичної роботи, адміністратора DLC Konotop Людмили ГАЦЕНКО під назвою «Гнучкі траєкторії та catch-up методики як інструменти протидії викликам війни в освіті».

Війна, тривале дистанційне навчання, безпекові виклики, нестабільне енергопостачання, погіршення психоемоційного стану – усе це спричиняє втрату академічних знань і мотивації у дітей. Авторка звертає увагу на важливість системних рішень та міжнародної підтримки – поєднання інноваційних технологій та гнучкого підходу до навчання.

Із лютого 2024 р. на базі Класичного фахового коледжу працює Цифровий освітній центр – DLC Konotop (Digital Learning Center) – сучасний хаб, енергонезалежний, безбар’єрний, із прямим доступом до укриття. Простір, де навчання не зупиняється – просто змінюється локація. Цей проєкт – результат успішної реалізації міжнародних ініціатив та тісної взаємодії з БО «Світло надії».

Класичний фаховий коледж є одним з перших закладів фахової передвищої освіти Сумщини, на базі якого створено DLC. За два роки роботи центр охопив 1167 здобувачів освіти шкільного віку міста та району. Завдяки роботі тьюторів-викладачів коледжу середній показник приросту знань за результатами тестувань становить 20–35%. Це не цифри заради цифр – це про реальних дітей, які надолужували втрачене.

Людмила ГАЦЕНКО наголошує, що ключовим інструментом подолання освітніх прогалин є catch-up заняття. На відміну від класичних уроків вони мають свої переваги:
• фокус на головному: пріоритет – ключовим темам з математики, мови, історії, англійської мови тощо;
• діагностичний підхід: обовʼязкове вхідне та вихідне тестування для вимірювання прогресу кожного здобувача;
• гейміфікація: використання освітніх платформ Kahoot, Wordwall, LearningApps та ін.;
• психоемоційна підтримка: PSS-активності для стабілізації психоемоційного стану як обов’язковий компонент кожного уроку.

Особливо цінною для здобувачів освіти є підготовка до НМТ. Сatch-up заняття і пробні тестування допомагають надолужити знання та адаптуватися до формату іспитів у реальних умовах.

Досвід нашого коледжу доводить: системна робота, сучасна база та щира підтримка здатні долати непрості виклики сьогодення. Ми продовжуємо створювати простір якісної освіти заради майбутнього кожного здобувача!

Ознайомитися з публікацією Людмили ГАЦЕНКО та повним випуском вісника можна за посиланням: Випуск №2(70), лютий 2026