До Міжнародного дня економії в коледжі відбулися інтерактивні заходи, спрямовані на формування фінансової грамотності, розвиток критичного мислення та виховання відповідального ставлення до використання ресурсів.

Здобувачі освітнього ступеня бакалавр спеціальностей 073 Менеджмент (освітньо-професійна програма «Менеджмент»), 133 Галузеве машинобудування (освітньо-професійна програма «Галузеве машинобудування»), А5 Професійна освіта (за спеціалізаціями), спеціалізація А 5.31 Будівництво та зварювання (освітньо-професійна програма «Професійна освіта. Будівництво та зварювання»), G5 (171) Електроніка, електронні комунікації, приладобудування та радіотехніка (освітньо-професійна програма «Електронні прилади та сенсорні системи»), а також освітньо-професійного рівня фаховий молодший бакалавр спеціальностей D3 (073) Менеджмент (освітньо-професійні програми «Організація виробництва», «Менеджмент комерційної діяльності»), А5 Професійна освіта (за спеціалізаціями), спеціалізація А 5.31 Будівництво та зварювання (освітньо-професійна програма «Професійна освіта. Будівництво та зварювання»), G11 (133) Машинобудування (за спеціалізаціями), спеціалізація G 11.01 Верстати та інструменти (освітньо-професійна програма «Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях») та G5 (171) Електроніка, електронні комунікації, приладобудування та радіотехніка (освітньо-професійна програма «Виробництво електронних та електричних засобів автоматизації») мали змогу не лише перевірити свої знання про гроші й заощадження, а й обговорити життєві ситуації, спробувати себе в ролі відповідальних розпорядників бюджету та замислитися над тим, як щоденні рішення впливають на особисті фінанси й довкілля.

Викладачі коледжу Світлана ВЕСПЕРІС, Ольга ЩЕРБИНА та Аліна БОЯРЧУК виступили справжніми амбасадорами ощадливості, перетворивши розмову про економію на захопливий практичний досвід для майбутніх фахівців.

Під час інтерактивної дискусії «Економія чи скупість?» учасники розглядали повсякденні ситуації, у яких доводиться обирати між бажанням заощадити та необхідністю витратити кошти. Обговорення допомогло усвідомити, що справжня економія полягає не в тотальному обмеженні витрат, а в умінні раціонально використовувати гроші, оцінювати наслідки власних рішень і враховувати інтереси інших людей.

Фінансова гра «100 гривень розумного вибору» запропонувала учасникам спробувати розподілити обмежений бюджет, визначити пріоритети та знайти баланс між необхідними покупками, бажаннями й заощадженнями. Ігрові ситуації продемонстрували, наскільки важливо планувати витрати, порівнювати альтернативи та приймати обдумані фінансові рішення.

У межах інтерактивної вікторини «Фінансові міфи: правда чи пастка» учасники перевіряли поширені твердження про гроші, бюджет, покупки, кредити та заощадження. Вікторина спонукала критично оцінювати фінансові поради, розрізняти обґрунтовані рішення й сумнівні твердження, а також відповідально ставитися до власних коштів.

Особливу увагу повсякденним звичкам приділили під час інтерактивної гри «Економія починається не з грошей». Учасники шукали способи раціонального використання електроенергії, води, часу й матеріалів, аналізували типові ситуації та пропонували рішення, які допомагають уникати зайвих витрат. Захід нагадав, що ощадливість охоплює не лише фінанси, а й дбайливе ставлення до ресурсів та навколишнього середовища.

Проведені заходи об’єднала спільна ідея: економія – це не відмова від усього, а вміння робити розумний вибір. Планування бюджету, обдумані покупки, критичне оцінювання фінансової інформації та відповідальне використання ресурсів – практичні навички, які допомагають людині бути самостійною, впевненою у своїх рішеннях і готовою до викликів повсякденного життя.

Міжнародний день економії став гарною нагодою ще раз переконатися: фінансова грамотність формується не лише з підручників, а й із щоденних рішень, кожне з яких може стати кроком до більш відповідального майбутнього.